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关于举办“太原市中小学科普双百工程第五届‘五小’科技竞赛

学生会  2015-10-12

 

太原市教育局文件

 

 

并教德字〔2015〕7号

 


关于举办“太原市中小学科普双百工程

第五届‘五小’科技竞赛暨全国青少年

未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛”的通  知

 

各县(市、区)教育局,各青少年活动中心,各市属学校、省属学校、民办学校:

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,继续推进“太原市中小学科普双百工程”的深入开展,鼓励青少年爱科学、学科学、讲科学和用科学,培养青少年创新能力和实践能力,“太原市中小学科普双百工程第五届‘五小’科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛”将于2015年6月正式启动。现将竞赛相关事宜通知如下:

一、主办、承办单位

主办单位:太原市教育局

承办单位:太原市青少年活动中心

二、参赛对象

本市在校就读的中小学生和在职教师均可报名参赛。

三、竞赛内容

“太原市中小学科普双百工程第五届‘五小’科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛”分为学生竞赛项目和教师竞赛项目两大板块,其中学生竞赛项目包括:小小科学家、小小发明家、小小工程师、小小设计师、科普小话剧和科技小记者;教师竞赛项目包括:教师发明作品和教师教具作品。比赛形式分为:作品参评赛和现场赛两种。

四、时间安排

本届竞赛采取自下而上、层层选拔的方法,分三个阶段组织实施。

(一)赛事组织阶段

2015年6月至10月30日前为各县(市、区)教育局、各学校赛事组织阶段。各市属学校、省属学校、民办学校根据竞赛活动要求组织参赛。各县(市、区)属学校参赛作品上报至各县(市、区)教育局,各县(市、区)教育局严格按分配名额(见附件1)在规定时间推荐优秀作品参加全市竞赛。已参加过往届竞赛活动的作品不得再次申报。

(二)报名、送交参评赛作品和现场比赛阶段

11月2日至5日,为报名和送交参评赛作品阶段。

1.报名方式

各县(市、区)教育局经选拔后,汇总作品参评赛申报表及现场赛竞赛项目实施报告(纸质版,每参赛队1份,见附件2、3)、本县区作品参评赛和现场赛参赛项目汇总表各1份(包括纸质版和电子版,见附件4)统一报送至太原市青少年活动中心。 

市属学校、省属学校、民办学校直接将本校作品参评赛申报表、现场赛竞赛项目实施报告(纸质版,每参赛队1份,见附件2、3),及本校作品参评赛和现场赛参赛项目汇总表各1份(包括纸质版和电子版,见附件4)报送至太原市青少年活动中心。

    2.送交方式

小小发明家、小小设计师、教师发明作品和教具制作作品四个项目,需要在提交申报表的同时报送参赛作品,实物作品上要贴好大赛统一标签(见附件6),小小科学家需在申报表后附上论文,科技小记者需在申报表后附上报道文章、图片、视频,科普小话剧需在申报表后附剧本及表演实录DVD等相应材料,小小工程师各项目需报送《现场赛竞赛项目实施报告》。

请详细阅读附件5,了解各项目具体规则,按要求进行报送。

3.现场比赛

11月下旬为现场比赛阶段,具体比赛时间及地点待定,参加现场赛的项目有:

 

 

小小工程师

电子制作

木梁承重

投石车

过山车

创意乐队

现场赛的比赛项目会根据“全国青少年未来工程师博览与竞赛”活动当年最新发布的比赛安排进行个别调整,请及时关注太原市中小学科普双百工程官方QQ群(229473757)了解详情。

(三)评审和颁奖阶段

12月为初评、终评和颁奖阶段。公示竞赛结果、发放获奖证书、进行竞赛总结、资料整理归案等。

五、申报办法

参赛学校相关科技教师请加入太原市中小学科普双百工程官方QQ群(229473757)了解竞赛相关内容、参赛要求,并下载《作品参评赛项目申报表》、《现场赛竞赛项目实施报告》、《作品参评赛项目汇总表》、《现场赛项目汇总表》电子版,及时填写、报送。以上表格加盖学校公章视为有效。

六、奖励办法

本届竞赛设项目奖、优秀组织奖和优秀辅导教师奖。

(一)项目奖

学生竞赛项目分别设小学组、初中组和高中组,各组分设一、二、三等奖,各奖项比例为:一等奖 5%,二等奖 10%,三等奖 15%。

教师竞赛项目分别设一、二、三等奖,各奖项比例为:一等奖5%,二等奖 10%,三等奖 15%。

   (二)优秀组织奖和优秀辅导教师奖

    组委会根据竞赛获奖情况及学生参与情况,按照比例评选出优秀组织奖和优秀辅导教师奖,并颁发获奖证书。

六、有关说明

1.太原市中小学科普双百工程基地校必须组织参加,参加情况作为年底基地校评优表彰内容之一。

2.“五小”科技竞赛的报名情况将作为参与“全国青少年未来工程师博览与竞赛”名额分配的参考依据,“全国青少年未来工程师博览与竞赛”中的部分项目直接列入“五小”竞赛中的小小工程师比赛中,此次比赛中的优秀团队将直接报送参加2016年第十一届“全国青少年未来工程师博览与竞赛”活动。

七、竞赛组委会联系方式

地    址:杏花岭区府西街110号漪汾桥东路南少年科技城四层,太原市青少年活动中心

联系人:肖老师、郭老师

联系电话:4227492  13934110337  18635103309

官方QQ群:229473757

 

        附件:1.名额分配表

          2.作品参评赛各项目申报表

          3.现场赛竞赛项目实施报告

          4.竞赛项目汇总表

          5.活动说明及项目规则

          6.参赛实物作品统一标签式样

 

 

                                    太原市教育局                            

    2015年4月8日

 

附件1

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

名 额 分 配 表

 

作品参评赛

现场赛

科普小话剧作品

小小发明家作品

小小设计师作品

小小科学家作品

科技小记者作品

教师

作品

小小

工程师

杏花岭区

5个

30件

30件

30件

30篇

10件

每区18支参赛队(每校每项目不超过3支队伍)

迎泽区

5个

30件

30件

30件

30篇

10件

尖草坪区

5个

30件

30件

30件

30篇

10件

万柏林区

5个

30件

30件

30件

30篇

10件

晋源区

5个

30件

30件

30件

30篇

10件

小店区

5个

30件

30件

30件

30篇

10件

清徐县

3个

20件

20件

20件

20篇

5件

娄烦县

3个

10件

10件

10件

10篇

5件

古交市

3个

10件

10件

10件

10篇

5件

阳曲县

3个

10件

10件

10件

10篇

5件

市属、省属、民办

学校

1个

10件

10件

10件

10篇

5件

每项目不超过3支队伍

 

注意:竞赛名额必须按照优中选优、区域最优的原则进行分配。

 

 

 

附件2(1/6)

 

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

科普小话剧作品申报表

 

学校名称

 

组    别

□ 小学组      □ 初中组       □ 高中组

参赛选手信息

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

项目负责教师

姓名

 

联系电话

 

辅导教师

(最多两人)

 

剧目名称

 

创意要点

(可附后)

 

学校意见

 

 

学校负责人签字:               (学校盖章)                                              年    月    日

县区意见(县区学校需填此栏)

 

 

负责人签字:               (盖章)

                  年    月    日

申报表请用黑色中性笔或电脑填写,要求字迹工整、清晰。申报表复印有效。

 

附件2(2/6)

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

小小发明家作品申报表

 

作者姓名

     

性别

 

年龄

 

申报者

免冠照片

(1寸)

组    别

□ 小学组    □ 初中组     □ 高中组

学校名称

 

家长姓名

及联系方式

 

辅导教师姓名

 

联系电话

 

作品名称

 

作品简介

(作品需具有一定的科技含量,作品照片附后)

 

 

 

学校意见

 

 

 

学校负责人签字:          (学校盖章)

                                                                                  年    月    日

 

县区意见

(县区学校需填此栏)

 

 

 

负责人签字:               (盖章)

                                                                                              年    月    日

 

申报表请用黑色中性笔或电脑填写,要求字迹工整、清晰。申报表复印有效。

 

 

附件2(3/5)

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

小小设计师作品申报表

 

说明:个人项目只填第一作者情况,集体项目须填写每位作者的情况

设计者

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

辅导

教师

姓名

 

所教学科

 

联系电话

 

姓名

 

所教学科

 

联系电话

 

作品名称

 

作品简介

 

 

 

 

 

 

 

 

学校意见

 

 

 

学校负责人签字:           (学校盖章)

                                                                                                 年    月    日

县区意见

(县区学校需填此栏)

 

 

 

负责人签字:               (盖章)

                                         年    月    日

申报表请用黑色中性笔或电脑填写,要求字迹工整、清晰。申报表复印有效。

 

 

附件2(4/5)

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

小小科学家作品申报表

 

说明:个人项目只填第一作者情况,集体项目须填写每位作者的情况

第一作者

姓  名

 

性  别

 

出生年月

 

申报者

免冠照片

(1寸)

组  别

□小学组         □初中组        □高中组

家长姓名

 

联系电话

 

署名作者

姓  名

 

性  别

 

出生年月

 

家长姓名

 

联系电话

 

署名作者

姓  名

 

性  别

 

出生年月

 

家长姓名

 

联系电话

 

姓 名

所教科目

所  在  单  位

联系电话

 

 

 

 

 

 

 

 

作品名称

 

作品简介

(科研论文、实验数据及照片附后)

 

学校意见

 

 

学校负责人签字:               (学校盖章)

                                                    年    月    日

县区意见

(县区学校

需填此栏)

 

 

负责人签字:               (盖章)                                                   年    月    日

申报表请用黑色中性笔或电脑填写,要求字迹工整、清晰。申报表复印有效。


附件2(5/6)

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

科技小记者申报表

 

作者姓名

     

性别

 

年龄

 

申报者

免冠照片

(1寸)

组    别

□ 小学组    □ 初中组     □ 高中组

学校名称

 

家长姓名

及联系方式

 

辅导教师姓名

 

联系电话

 

报道主题

 

内容概述

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校意见

 

 

 

学校负责人签字:          (学校盖章)

                                                                                          年    月    日

 

县区意见

(县区学校需填此栏)

 

 

 

负责人签字:               (盖章)

                                        年    月    日

 

申报表请用黑色中性笔或电脑填写,要求字迹工整、清晰。申报表复印有效。

附件2(6/6)

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

教师项目申报表

 

作者姓名

 

性别

 

年龄

 

申报者

免冠照片

(1寸)

参赛项目

□ 发明作品      □  教具作品    

联系电话

 

工作单位

 

作品名称

 

 

作品简介

(作品设计图请在A4纸上设计并附后)

 

 

 

 

 

 

学校意见

 

 

学校负责人签字:          学校盖章

                                                                                         年    月    日

县区意见

(县区学校需

填此栏)

 

 

 

负责人签字:               (盖章)

                                                                          年    月    日

申报表请用黑色中性笔或打印填写,字迹工整、清晰。申报表复印有效。


附件3

 

 

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

 

现场赛竞赛项目实施报告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

项目名称(请在所选项目前打“√”)

□ 木梁承重   □ 投石车   □ 过山车

□ 创意乐队   □ 电子制作

参赛学校                             

参赛队员                             

指导教师                             

联系电话                             

                    

 

参赛项目名

 

设计者

(请根据各项目具体参赛人数要求进行填写)

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

姓名

 

性别

 

年级

 

出生年月

 

辅导

教师

姓   名

 

特长

 

所 在 学 校

 

手   机

 

E-mail

 

辅导

教师

姓   名

 

特长

 

所 在 学 校

 

手   机

 

E-mail

 

辅导教师指导要点

 

设计思路

及设计图

 

 

制作

调试

过程

 

学生

自评

 

辅导

教师

点评

 

 

注:以上各项可附页。要求有设计图,体现制作及改进过程,并附作品设计及制作过程照片。

 

附件4(1/2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4(2/2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5

太原市中小学科普双百工程第五届“五小”科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛

活动说明及项目规则

 

一、项目分类

“太原市中小学科普双百工程第五届‘五小’科技竞赛暨全国青少年未来工程师博览与竞赛太原区域选拔赛”分为学生竞赛项目和教师竞赛项目两个板块,其中,学生竞赛项目分为小小科学家、小小发明家、小小工程师、小小设计师、科普小话剧、科技小记者六个内容;教师竞赛项目分为教师发明作品和教师教具作品两个内容;按学段分为小学组、初中组和高中组;按比赛形式分为作品参评赛和现场赛,其中,小小工程师为现场赛,其余项目为作品参评赛。按参赛人数分为个人项目和集体项目,其中,小小发明家、科技小记者、教师发明作品和教师教具作品为个人项目,小小工程师、科普小话剧为集体项目,小小设计师、小小科学家可根据实际情况填报。

二、项目说明及规则

(一)小小科学家

1.参赛范围:竞赛作品是以科研论文形式展示课题研究的成果。课题研究可涉及数学、物理、化学、生物、地球与空间、计算机、社会科学、美术、音乐、体育等多个学科。

2.申报要求:申报总人数不得多于3人,申报者需填写“小小科学家”项目申报表,报送研究成果,包括论文,研究的记录和照片。

(二)小小发明家

1.参赛范围:参赛作品包括已获专利的产品,或是自己研发的新产品,涉及日常生活、生产等作品均可参赛。

2.申报要求:本项目为个人项目,申报者需填写“小小发明家”项目申报表,报送发明作品的成品或能演示的模型以及研发过程中的照片。

(三)小小设计师

1.设计主题:创新·环保

2. 设计内容:结合生活、发挥想象进行环保建筑设计,作品需以实物呈现,并具备一定的科技含量。

3.申报要求:申报总人数不得多于3人,申报者需填写“小小设计师”项目申报表,并报送实物参赛作品。

(四)科普小话剧

1.主题:科技发明 创意再现

2.项目描述:通过微拍摄影和微剧创作再现一个完整的科技故事。

3.比赛内容:

(1)拍摄三张摄影作品,体现出所选主题故事的发展过程和未来设想,并配有300字以内的文字说明;

  (2)进行微剧创作,编写剧本,拍摄微剧表演视频,将主题故事用艺术表演的形式完整呈现,并在表演过程中创意体现包含3张摄影作品的宣传海报。

4.参赛规则:

  (1)人数要求:每个参赛队由 5 名参赛选手组成(包含编剧、导演、演员在内,总人数为5人,鼓励学生自编、自导、自演)。

  (2)照片拍摄要求

A.被摄主体清晰

      B.1024*768分辨率、格式不低于2M、画幅比例4:3

      C.手机拍摄要求摄像头不低于800万像素

      D.不接收任何PS类软件修改后的作品

  E.照片应系本组队员拍摄,不得抄袭剽窃他人作品

  (3)微剧视频拍摄要求

  A.视频时间:3至5分钟

  B.视频格式:两种视频格式均可,但不能使用竖画幅

    a. mpeg-2,标清720*576,画幅比例4:3

    b. mpeg-4,高清1080i,画幅比例16:9

  C.视频中要融入3张摄影作品组图

5.参赛要求:

(1)参赛队确保对参赛作品享有版权,作品涉及肖像权事宜由参赛队自负。

(2)若有第三方对图片中所反映的人、建筑或其他事物提出权利方面的声明或不满,参赛队应对图片可能引发的法律事务负全部相关责任。

(3)不遵守参赛规则或不能满足参赛条件的参赛队将被视为不合格。

(4)获得科普小话剧一等奖的参赛队,有资格代表太原市参加“全国青少年未来工程师博览与竞赛”活动中“创意微拍1+1”项目的比赛。“创意微拍1+1”是中国、芬兰、瑞典等国家联合举办的创意性竞赛,获得全国赛出现权的团队将有机会参加中国代表队的选拔,代表中国参加国际比赛。

注: 比赛组委会享有永久免费使用参赛者作品的权力,可以重复使用这些摄影作品和视频进行出版和展览,并在使用过程中尊重参赛者的署名权。

   6.评审标准:

总分:100分

科学性、艺术性、故事完整性

微拍:40分

主题明确、画面清晰、构思新颖、感染力强

微剧:60分

20分

主题明确、画面清晰稳定、音效运用合理

20分

故事表演完整、语言流畅清晰、艺术表现力强

20分

服装、道具有创意,鼓励用身边可用的材料自已动手制作

   7.报送要求:

每个参赛队由 5 名参赛选手组成,每个参赛队填写一份“科普小话剧”项目申报表,并在申报表后附上微剧剧本(纸质版)、微拍照片及300字以内文字说明和微剧视频(电子版,需刻录在DVD上,光盘命名格式:科普小话剧-学校-作者姓名-题目)。  

(五)科技小记者

1. 参赛主题:“我的科技成长日志”

2. 参赛内容:参赛者需围绕主题介绍自己在校园内外的科技见闻和参与的科技活动,以及在参与科技活动中的经历与心得、创意与创想,对发明创造的热情与思考、对团队合作的心得与体会等。

3. 申报要求:

此项目为个人项目,每名参赛选手填写一份“科技小记者”申报表,并在申报表后附上报道的文章(纸质版)、照片和视频(电子版,需刻录在DVD上,光盘命名格式:科技小记者-学校-作者姓名-题目)。具体要求如下:

(1)文章

以Word格式进行提交(纸质版订在申报表后,电子版发送至科普双百工程官方邮箱kpsb0351@sina.com),内容不超过5页A4纸,命名格式:科技小记者-学校-作者姓名-题目。

(2)图片

围绕主题提交用手机、相机拍摄或制作的创意照片(不超过10张),展现自己参与的科技活动或所在的科技团队的精神风貌。照片拍摄要求:

A.被摄主体清晰

      B.1024*768分辨率、格式不低于2M、画幅比例4:3

      C.手机拍摄要求摄像头不低于800万像素

      D.不接收任何PS类软件修改后的作品

  E.照片应系本组队员拍摄,不得抄袭剽窃他人作品

(3)视频

围绕主题提交拍摄或制作的视频,展现自己参与的科技活动或所在的科技团队的精神风貌。视频拍摄要求:

  A.视频时间:不超过5分钟

  B.视频格式:两种视频格式均可,但不能使用手机竖画幅

    a. mpeg-2,标清720*576,画幅比例4:3

    b. mpeg-4,高清1080i,画幅比例16:9

获一等奖的小记者将作为特约小记者对太原区域选拔赛做现场报道,并有机会亲临“全国青少年未来工程师博览与竞赛”的比赛现场,对大赛进行实时报道。

(六)小小工程师

本项目共分为五个部分,细则如下:

第一部分:电子制作

一、参赛方式:

本项目分小学组、初中组和高中组,每个参赛队由2名参赛选手组成。

比赛为现场赛,分为基础知识笔试和现场制作两部分,其中基础知识笔试成绩占总分的20%,现场制作成绩占总分的80%。

二、参赛细则:

1.项目描述

用“电子积木”(中学生可附加面包板)在规定时间内,正确完成现场指定3个电路(由大赛组委会现场抽取)的设计、组装、制作、改造、创新及排除故障等,并实现相应的功能,能绘制相应的电路图。

2.活动目的

  提高动手能力,激发科学兴趣,提升技术素养。培养创新精神,促进中小学电子技术活动的开展。

  3.比赛流程

A.宣读比赛规则,完成笔试题,时长为8分钟。操作题开始之前,器材放在包装盒内原来位置,盒盖打开,说明书及补充说明书压在盒盖内侧。电池由参赛方自备,放在电池盒内,底板平铺在操作台上(比赛用器材由参赛方自备,并保证器材使用正常)。

B.裁判员宣布操作题的A组题目(20分,限时3分钟),将题目发到各赛队手中,比赛开始前,底板上不能有任何元件。裁判员宣布开始,各队完成后,将电路底板放置在指定位置排序,等待裁判。

C.裁判员依次序检查,评判,记录成绩。

D.裁判员宣布操作题的B组题目(30分,限时5分钟)。各队完成后将电路底板放置到指定位置排序。

E.裁判员依次序检查,评判,记录成绩。

F.裁判员宣布操作题的C组题目(30分,限时8分钟)。各队完成后将电路底板放置在指定位置排序,等待裁判

G.裁判员依次序检查,评判,记录成绩。

  H.比赛结束,离开比赛场地。

4.比赛办法

基础知识笔试占20%和现场制作占80%。

在指定的时间里完成电路制作,稳定地实现作品的声、光、电等功能或效果,由裁判员记录完成时间(计时精确到秒)。

5.裁判规则

    (1)总成绩100分,笔试部分20分,操作部分80分,其中A组题20分,B组题30分,C组题30分。

(2)笔试部分按参考答案进行评分。

(3)操作部分采用扣分制。方法如下:

   ①功能实现为基础。按照题意实现功能不扣分,只实现一半功能扣一半分,只实现三分之一功能,扣三分之二分。

   ②以试题参考答案为标准,元件用错一处扣5分,多用一元件扣2分。

   ③以试题参考答案为标准,搭建的电路中导线每多一条扣1分,少一条加1分。

   ④时间不作为评判依据,但需要记录时间,作为比赛成绩并列时区分名次的依据。

   ⑤有下列情形者,该操作题不得分:

a.拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉(用                软导线除外)。

b.不会演示功能,无底板拼装;连接点超出底板;

c.不按图纸和说明完成制作,未使用规定的套材;

d.合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能;

    e.元器件连接造成电源短路;

    f.超过操作题目规定的时间。

   (4)小学、初中、高中组分别按照总成绩进行总排名。

     前三名中有成绩相同者,分别按照比较操作题总得分、C组题目得分、B组题目得分、A组题目得分、笔试题得分、C组题目时间、B组题目时间、A组题目时间的顺序进行排名。如按以上内容不能区分排名的,进行加试操作题目1进行比较,仍不能区分的加试题目2,依次进行,直至区分出排名。

    其他名次成绩相同者,参照上述方法的区分依据进行排名,不进行加试。如果按照上述方法不能区分排名者,以并列排名。

三、培训办法

2015年6月——9月,由鑫启智科技有限公司协助进行电子技术相关培训,小学型号w789中学型号w19978升级版。

四、竞赛样题:

中学组:三开关两灯混联控制(限时10分钟)

S1    电键

S2    干簧管

S3    开关

G1    2.5V灯泡

G2    6V灯泡

GB    6V电池

 

 

 

 

 


注意:当开关S3合上时,两个灯泡必须亮;吸合干簧管或按下电键,2.5V灯

功能要求:当开关S3合上时,两个灯泡必须亮;吸合干簧管或按下电键,2.5V灯泡灭,6V灯泡更亮;缺一均视为无效。

    小学组:

按图拼接电路,正确选用器材。合上开关后灯泡正常发光,不合上开关,只有发光二极管亮。

 

 

 

第二部分:木梁承重项目及规则

一、 适用学段

中小学各年级,每个参赛队最多由2名参赛选手组成。

二、项目描述

用组委会提供的材料,现场设计和制作木梁,并对木梁进行承重测试,有效承重与木梁自重之比越大越好。

三、项目规则

比赛分二阶段进行,第一阶段为木梁制作,第二阶段为承重测试。两个阶段至少相隔12小时。

A.          木梁

(1)      必须使用大会提供的木材进行制作。材料为航模用的桐木板材,规格是:长度600mm,宽度55mm,厚度1~3 mm。具体材料规格和数量在比赛时公布,但均在上述范围之内;

(2)      组委会提供有限量的粘合剂如502、AB环氧胶等,不得自带任何粘合剂。粘合剂的具体规格和数量在比赛前公布;

(3)      木梁可以是任何形状,长度必须大于50cm,高度不能超过25cm,顶部必须有一个至少为12cm的水平测试平台(如下图所示),木梁的宽度至少为3cm。制作完成后的木梁的一个侧面必须标注中心线,标注中心线的一面称为正面。木梁不能有任何构造物对测试台的内侧面(垂直面)形成压力,且木梁能够自然(没有外力支持)放置在测试平台上。如果木梁不符合要求将不能进行承重测试;

(4)      完成后木梁的质量(包括粘接

剂)不得大于50克,超质量的木梁不得进行承重测试;

(5)      在承重测试阶段不能对木梁进行修理,如为减轻其质量而拿掉一些材料等都视为犯规,将取消该木梁的测试资格;

(6)      最多可以制作3个木梁。

B.          测试台

(1)      由给木梁加载的部件(放置砝码的装置)、测试框架和底座构成(参见附图);

(2)      有两个等高的框架,内侧面相隔50cm,框架的顶面放置待测试的木梁;

(3)      加载砝码装置的总质量为25公斤;

(4)      砝码为杠铃片。

C.          制作

(1)      工具、安全用具自备,要使用安全性能好的刀具,可以使用自制的工具,但不能使用电动工具;所带工具由交组委会检查后方可进入制作场地使用,参赛队员进入赛场不得携带其他与竞赛相关物品(除图纸外);

(2)      大会提供统一的操作板;

(3)      木梁制作过程中,可随时对木材或木梁进行称重,赛场上备有电子称;

(4)      时间为4小时,一旦时间到,参赛者必须停止制作,等待裁判对木梁进行编号验收;

(5)      制作结束,所有木梁由裁判进行编号并封存;

(6)      制作过程中,如发现不安全的情况,裁判有权加以制止。

D.          承重测试

(1)  承重测试前由1名参赛队员抽签决定本次比赛的承重测试点,测试点从木梁中心点每隔1cm向左右两边延伸,最大±5cm。

(2)  测试前对被测木梁进行称重,如果木梁超重,则取消该木梁的测试资格;

(3)  根据裁判所报现场加载质量,由参赛者举队号牌申请参加测试。该加载质量含测试装置的质量(25公斤)。砝码有1、2、5、10、15、20、25公斤7种规格;

(4)  起始加载质量100公斤(含加载装置),每次递增10公斤;250公斤起,每次增加5公斤;300公斤以上可以由参赛队员自由叫重(可以1公斤增加),注意测试过程加载质量只增不降。

(5)   由参赛者将木梁放上测试台的立柱平面上,木梁的任何部分都不得与测试台的内侧

面(垂直面)接触,调整好位置后示意裁判可以加载砝码,加载由裁判进行;

(6)  砝码安装完后,由参赛者确认可以承重,裁判方可加载:重物加载上后开始计时;

(7)  木梁加载承重后必须保持30秒时间,30秒后木梁没有损坏则本次测试有效。如果

在30秒内木梁发生损坏,则本次测试成绩为零;

(8)  一个木梁的得分为:得分=

(9)  每个参赛队可以有三次测试,每次测试的木梁由参赛者自行选择;

(10)         以三次测试中最高分作为最终得分;

(11)         在测试阶段,木梁统一由裁判保管,参赛者只有在进行测试时才可领取被测木

梁,测试完毕,不管木梁是否完好,必须交回裁判保管。直至全部测试结束才可取回木梁;

(12)         参赛者必须提交实验报告,实验报告内容包括设计思路、设计草图、尺寸标注等,实验报告不合格者将取消比赛资格。本届比赛设最佳设计奖。

附图:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三部分:创意乐队项目及规则

一、乐队比赛主题:奇思好声音

二、参赛组别

小学组、中学组(初、高中),每个参赛队由 5 名参赛选手组成。

三、项目描述

鼓励参赛队员采用新材料、新构造、新的发音方法制成乐器,与选定的乐器(购置的)组成乐队,在6分钟以内完成现场演奏,使科学与技术、艺术相结合。

四、项目规则

1.乐队中至少有三件乐器是创意制作的,且创意乐器必须具备两种或两种以上发声方式,其中有一件自制乐器能独立演奏旋律。

2. 演奏时间不超过6分钟,其中包括2分钟MV介绍研发过程。

3. 比赛过程中不允许使用伴奏带。

五、创意乐队项目评分标准

总分 100分

创新性、精准性、精彩性

创意 50分

设计、制作、表演

作品 25分

音准、音色、音亮、节奏、乐器美观

展示 15分

表现力、配合、演奏技巧

MV  10分

研发过程完整、视觉效果好

 

第四部分: 过山车项目及规则

一、适用学段

中小学各年级,每个项目组由3名参赛选手组成。

二、项目描述

用给定的材料设计和制作二根轨道,让一颗钢珠从一根轨道的顶部释放,然后使钢珠在重力的作用下下滑,并用它去引发第二根轨道上的钢珠滚动,直至它到达该轨道的终点。第二颗钢珠到达终点的时间越接近指定值越好。

三、 项目规则

A.轨道设计:

(1)    第一根轨道的起点端必须为90cm(钢珠与底板的距离),起点端能够使一颗钢珠保持自然静止状态;

(2)    第一根轨道必须完成2个竖直平面的360°转;

(3)    第一根轨道的末端和第二根轨道的始端之间要有一个装置,当来自第一根轨道的钢珠作用于该装置时,必须触发第二根轨道上的钢珠开始滑动。触发装置不能有可控的时间延迟功能。

(4)    第二根轨道必须完成 “1个跨越”,具体要求见图;

(5)    第二根轨道的终点必须在距离底板3 cm处,要有一个围边便于收集钢珠;

(6)    2根轨道必须建造在一个长90cm、宽50cm的平板上;

(7)    制作轨道的材料自备,但必须是零件,不能有事先做好的结构;

(8)    从第一颗钢珠出发到第二颗钢珠到达终点,要求的时间区间为10-20秒。

B.现场搭建:

(1)必须有一份完整的设计图纸和说明,并根据现场宣布的钢珠滑行时间修订设计数据,图纸上必须标有尺寸;

(2)触发装置的材料不限。

(3)工具和粘结材料自备。现场不提供电源。钢珠自备,钢珠的直径为16mm;

(4)钢珠运行的指定时间在比赛现场公布,时间区间为10-18秒;

(5)搭建时间为3小时。

C. 测试:

(1)    用手指轻推轨道顶端的钢珠使其滑下;

(2)    在整个滑行过程中,不得再碰钢珠,以及不能施加任何能够引起钢珠改变运动状态的外力,否则该轮测试视作失败;

(3)    钢珠没能到达轨道末端就翻出轨道,则此轮测试视作失败;

(4)    如果钢珠在轨道上停止不动达3秒,则此轮测试视作失败;

(5)    允许进行三轮测试。第一轮测试完后,可以进行调整,以后两轮连续进行(中间间隔时间不超过1分钟),轮到测试而不能进行者视作失败;

(6)    取好的二轮误差成绩相加为最终比赛成绩。

D. 评分:

(1)        必须有项目报告书,报告书内容包括设计思路、设计图、尺寸标注,缺失报告或不及格将失去比赛资格。项目报告书在评价上具有参考意义。报告书格式见附件。本届比赛将设“最佳设计奖”;

(2)          比赛得分:到达终点时,所用时间与规定时间之间的差值,以秒为单位,精确到小数后2位,此差值越小越好;

(3)        取好的二轮得分相加为最终比赛成绩。如只有一轮得分,则加上10秒为最终成绩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第五部分:投石车的设计和制作

一、适用学段

中小学各年级,每个项目组最多由2名参赛选手组成。

二、项目描述

用所给的材料制作一辆有轮子的投石机,车轮的轴离地面须高于50mm,并可以转动。投石机由人来推动,投石方式采用杠杆原理,必须有一个投射启动装置(如一个插销)。完成后的投石车将进行竞技比赛。

三、项目规则

A.  投石车:

投石机采用杠杆原理,利用杆的摆动进行投石。杆摆动的动力来自橡筋;杆的一端必须有一个开放式容器用以盛放沙包;必须有一个投射启动装置(如一个插销),不能直接用手控制杆的释放,装置必须保证安全;投石架必须固定在车上,车必须有可以滚动的轮子;用于投掷的“石头”是在5 cm ×5 cm(内尺寸)的布袋中灌满黄沙,重量为30克,由参赛队自备,数量不限,但必须符合规定的要求。

B.  比赛场地:

比赛场地如图所示。其中目标A、B、C放置在地板上,目标D放置在离地约70cm(课桌高度)的高处。

     C.制作:

参赛者必须提交设计报告,并利用事先做好的设计方案和图纸进行制作;赛场提供材料为:90×120cmKT板一张,卡纸2张(A4),纸杯一个,回形针若干,橡筋若干,一根长150厘米、直径2厘米的PVC管;自行车车轮(26)辐条2根;工具和粘接材料自带;制作时间为120分钟。制作现场不得使用带电源电器,不提供电源。

D. 竞赛:

竞技方式为:在起点线后,投石至前方“城池”,击中(石头进入城池)后迅速移动投石车到达第二发射线后再进行投石,击中后马上折返往回移动,进入第三发射线后再进行投石,击中后回到起点(终点)区域,具体见投石车场地图。在一个发射区域可以连续投石,直至击中目标;如果前方目标无法击中,那么投石车就不能前进。移动投石车时轮子必须着地滚动,车靠人力推动。如果半途中轮子坏了,可以当场进行修理,车子必须在轮子能正常滚动时才能移动,否则将停止比赛。投射必须利用启动装置才能进行,比如拔去插销,否则无效。投出的“石头”可以回收使用。

E. 评分标准:

根据到达终点的时间进行排序,时间越短名次越前。如果不能到达终点,则以击中目标的多少进行排序;每队可以赛两轮,取最好一轮成绩;如实验报告得分不及格,将取消比赛资格。成绩优胜者需进行答辩,如答辩不及格,将取消比赛 成绩。

(七)教师发明作品

1.参赛范围:竞赛作品包括已获专利的产品,或是自己研发的新产品,涉及日常生活、生产等作品均可参赛。

2.申报要求:填写“教师作品”项目申报表,报送发明作品的成品或能演示的模型以及研发过程中的照片。

(八)教师教具制作作品

1.参赛范围:包括现有教具的进一步改进,以及研发的各学科的教具或玩具。

2.申报要求:填写“教师作品”项目申报表,报送作品成品或能演示的模型以及研发过程中的照片。

三、对项目的要求

1.除科普小话剧、创意乐队外,其他集体项目的申报者不得超过3人,并且必须是同一学校的学生合作的项目。

2.集体项目不能转为个人项目,新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都必须全面参与项目,熟悉项目各方面的工作,最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。

3.在项目申报时,所有成员的信息资料均应在申报表中填写。

4.违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目不得申报。

5.涉及食品技术、药品类的项目不得申报。

6.申报表和与项目有关的材料一律采用A4纸呈报。

四、评审标准

大赛以“三自”和“三性”原则为评审标准:

1.自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的。

2.自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

3.自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。项目的研究工作必须是作者本人完成的。

4.科学性:包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。

5.创新性:包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过,该项研究课题及论文的选题有创意;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显著的进步;技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

6.实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件6

 

 

 

参赛实物作品统一标签式样

(只有实物作品需贴此标签)

 

 

参赛项目

 

组    别

□小学组  □初中组

□高中组  □教师组

所属县区

 

学    校

 

作品名称

 

作者姓名

 

联系电话

 

辅导教师

 

联系电话

 

参赛编号

(由组委会统一编号)

 

 

 

 

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