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太原三十七中2010年治安综合治理工作总结

后勤  2010-12-2

太原三十七中2010年治安综合治理工作总结

 

过去的一年,我校治安综合治理工作坚持以“预防为主,防治结合”的原则,切实贯彻落实“综治”工作的有关文件精神,重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作,取得了较好的成效,有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕“一切为了学生终身可持续发展”这个中心,在切实维护校园稳定,确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作,取得了一些成绩。

一、强化领导, 落实责任

1、学校领导高度重视。在校长挂帅的“综治”工作组的领导下,组织领导组成员和广大师生员工认真学习和领会“综治”工作的有关法律法规及相关文件精神,切实贯彻执行。定期召开协调会议,形成了人人参与,学校和社会共同配合,整体联动的良好格局。

2、学校把“综治”工作列入党政重要议事日程,纳入文明单位创建和校长目标责任中。进一步完善了各种规章制度,做到各项工作、各个部门有章可循,按章办事,并且都与教师年终业绩考核挂钩,形成工作责任的落实机制,确保“综治”目标如期实现。

3、进一步完善各种工作机构。根据工作需要,其一,成立了五个专项工作组:社会治安综合治理领导组、创平安校园领导组、绿色学校创建领导组、突发公共事件应急处理领导组、标准化调委会领导工作组等;其二,将学校安全工作按区域划分为:教学区、德育区、活动区、设施设备、信息管理共五个责任区,并安排了具体的负责人;其三,不断完善各级领导责任制,实行一级对一级负责的责任制,努力做到事事有人管,件件有落实,使学校管理逐步走向规范化、制度化、科学化、精细化。

4、学校健全了保障机制。对安全文明创建活动和周边治安整治工作中遇到的实际问题优先予以解决。今年,学校又投入三万余元资金,增加了门窗防护防盗设备、红外报警系统和安保设备,严防各类安全事故发生,给全体师生营造了一个安全、和谐、健康的学习和工作环境。

5、学校及时研究解决综治工作中存在的问题,确保单位内部稳定。在综治领导小组统一领导下,对群众关心的热点、难点问题,认真做过细的思想工作,并积极推进校务公开,增加透明度,为群众办实事,办好事,力所能及地解决教师工作、生活中所遇到的困难,把问题解决在萌芽状态之中。这几年来,校园一直很稳定,没有出现问题。

二、优化队伍,提高水平

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育,培养高素质的一代新人的责任,才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策,促进学校综合治理工作良性发展。

1、学校坚持把提高教师思想政治觉悟和法制意识放在教师队伍建设的首位,学校通过报告会、短期培训,参观学习等培训教师。认真抓好普法学习,通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改。通过慈善捐助、支援者活动、下乡支教等活动,使每位教师从思想上有所提高。

2、组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师廉洁八项要求》以及有关的文件、文章,严格规范了教师的道德行为。把热爱学生,为人师表作为衡量师德水平的重要标尺,加强教师师德师风的修养,并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。

3、寓教育于课堂教学中。教师对学生进行教育,课堂是主渠道。教师要率先垂范,深刻认识身教重于言教的真谛,做到教书育人。

三、加强教育,落实目标

学校以活动为载体开展多种形式的德育工作。加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育,提高学生“综治”法律意识和自我防范能力。有效预防学生违法犯罪。

1、建立德育教育运行机制

学校坚持全面、全员、全程的育人方针,以升旗、班队会、家校共建、社区服务等活动为载体,把思想品德、法制教育、行为规范教育、安全教育等作为学校德育工作的主要内容,构建了学校、家庭、社会相结合的德育一体化网络。

 (1)新生开展军训国防教育和行为规范养成教育,让学生在军训中锻炼身体素质,锤炼思想,培养爱国情操和坚忍不拔的精神,形成良好的行为规范。

(2)学校开展形式多样、丰富多彩的活动:如学术报告、演讲征文比赛、校园艺术节、墙报、板报、篮球赛、小法庭、校园电视台、体育运动会、各类学科竞赛等,形成浓厚的教育氛围,培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。为学生提供展示的平台,唤醒他们寻求美好事物的强烈追求和向往,发展了特长,使整个校园充满了乐观、健康、团结的气氛。

(3)通过家长学校,加强了学校与社会,学校与家长之间的联系,将学校的办学思想,办学理念告知家长。我们分年级,分班级进行家长培训和联系,并设置校长接待日,使家长与社会的意见看法能够及时的反馈到学校。

(4)进一步规范和完善学校兼职法制教育副校长选聘、管理工作,协助学校沟通与社区、家庭及社会的联系。坚持与社区共建活动,组织师生员工积极参与社区、社会的公益活动和社会实践,在社区开展环境保护的宣传和义务劳动,建立校外社区实践基地等,促进完善的学校、家庭、社区“三位一体”教育机制。

2、“净化工程”,培养学生良好的道德修养

构建校园文化,积极营造育人氛围,使每一堵墙壁说话,使每一处景点闪光。绿色校园花草树木相映成辉,走廓楼道行为规范、名人名言时刻提醒,校风、校训、校歌人人传唱,教室文化多姿多彩各具特色。今年又投资近50万元修建了现代化主席台,与操场跑道、绿地遥相呼应,营造出和谐美观的绿色校园氛围,达到环境育人的效果。我们坚持教育内容与形式的统一,提高学生的道德修养,达到净化校园环境,净化学生心灵的目的。

3、通过《班级目标管理评价方案》,对班级的各项工作进行评估。学生通过中学生行为规范和班级公约,以及学校根据“综治”工作的特点,下发的文明倡议,约束自己的言行。

四、突出重点,狠抓落实

1、突出安全工作重点,防范事故发生

 (1)进一步完善了安全责任制,严格落实24小时治安巡逻和值班巡查制度,强化日常安全管理。

 (2)学校围绕“增强交通安全意识,提高自我保护能力”,加强了安全工作的宣传力度,把安全教育纳入学校日常管理和教育教学活动中。多次开展紧急疏散演练及消防培训和演练,强化师生的安全意识,提高逃生、自救、互救,抵御和应对紧急突发事件的能力。

(3)严格控制学校重点部位、要害部门,加强对图书馆、实验室、信息中心、楼道楼梯、厕所、地下室、用电等部位的安全消防管理,配备了符合国家标准的消防设备,做到万无一失。

(4)加强了门卫工作人员职责和保安管理制度,配齐配全保安和各种安保用品,严格执行门卫登记、验证制度,严把外来人员和物资进出关。

(5)严格执行危险物品等各项安全防范管理制度,认真清查校内易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具,有效防止校内治安、刑事案件,杜绝安全隐患。

(6)做实了学生课间、课余休息以及放假期间的安全工作,节假日有专人对学校24小时巡逻。

2、协调各方关系,注重学校周边环境

 (1)做到了随时注意和掌握学校周边情况,发现问题及时向有关部门报告。

 (2)积极配合公安、交警做好消除危害师生人身安全的各种隐患,为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境,学校无重大案件和事故发生。

 (3)加大学校周边的交通管理力度,强化上下学高峰时间的路面巡查和安全护导,确保校门出入口交通秩序,保障师生安全。

(4)积极构建学校现代化的安全技术防范体系,提升人防、物防、技防水平,增强校园内部安全防范和学生自我保护能力。

五、真抓实干,成效显著

综治工作是精神文明建设的重要工作。对此,我校始终把治安综合治理工作放在重要位置,学校的党政管理、精神文明建设与治安综合治理工作融为一体。各尽其责,各尽其力,以真抓实干的作风,把学校建设抓得扎扎实实,成效显著。现在全校教职工的敬业爱岗、积极奉献和学生的奋发学习、全面发展的行为已蔚然成风。学校先后被评为山西省依法治校示范学校、太原市文明和谐标兵单位、太原市绿色学校、太原市平安校园、太原市先进党支部、太原市政风行风先进单位、太原市教学质量优胜奖等诸多荣誉称号,深受社会各界赞誉。

六、查找问题,及时整改

我们虽然做了大量工作,取得一些成绩,但学校综治工作还存在一定的问题:

1、交通安全隐患亟需消除。由于学校临近马路,学生人数多,在学生上下学时间段,特别是放学时间,学生流量大,车辆停靠现象依然严重。有待于进一步协调交警,落实交通管理,防患与未然。

2、校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在,流动商贩和发放传单者经常聚集学校附近,学校多次劝阻也效果不佳,既影响卫生又造成交通拥挤。

在今后的工作中,我们将继续全面贯彻落实教育方针,把综治工作渗透到学校建设中去。认真宣传、贯彻上级有关“综治”精神,全面扎实地开展文明创建活动,使学校综治工作和学校建设与时俱进,达到新的水平。

 

太原市三十七中学校

2010.12.

 

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